http://occitanica.eu/files/original/7c41f3bb136947a1be14612163ba6a6e.jpg e1b1d54ca4e764b28d04bf8e881ee868 http://occitanica.eu/files/original/1ce8bc61e59a1ba01765469575ec3228.xml 47afc9f6f509a7b2f0e901e90846f9fb http://occitanica.eu/files/original/1223677b9080f42b599a4c7625e28300.pdf cae4a5e2dfd2ada7cfc1eb535606d50e PDF Text Text 17a Annada- N- 74 Mars-Abri Ih 1944. La Rampelada Antonin Perbosc a été avant toute chose, le chantre de la terre, de sa terre. Cette terre, il l'a chantée dans le vin, sa principale richesse ; dans les oiseaux, son charme ; dans son histoire, dans sa langue, ses traditions, ses contes, ses coutumes, etc. On peut étudier à part Perbosc chantre du vin, chantre des oiseaux, chantre de la race, Perbosc linguiste, Perbosc folkloriste, Perbosc maître du conte, etc ... Voyons — il est peut-être moins connu sous cet angle, — Perbosc chantre de sa terre natale, de son Quercy, du paysan quercynois, et, par le fait même du paysan tout court. Perbosc est de la lignée de Mistral. i. La nature est son maître. Si l'âme latine bourdonne en ses poèmes, dit-il, c'est que grâce à Mistral et surtout â l'influence de la nature. Acò's lo Mage malhanenc que nos a de tal biais adralhats, el lo mèstre, — amb un autre, de mai, qu'es, el, lo subre-mèstre e garda las claus d'or de tot Vart poètic : lo Campestre. Aussi, nous ne serons pas étonnés de lire la dédicace des sonnets de L'Arada : �— 5«9 — A mos reires los lauraires qu'an virat e revirat lo terraire que, trobaire, ai cantat e cantarai tant que viurai. 2. Il la connaît pour y avoir vécu toute sa vie. Perbosc aime à se rappeler le temps de sa jeunesse, où il gardait les bœufs dans la vallée de la Lute. Et d'autre part, il a toujours été instituteur rural, dans les petits villages du Quercy, pouvant ainsi aisément renouveler ses impressions premières et leur garder toute leur fraîcheur. Aussi, comme l'instituteur quercynois Perbosc est frère du curé rouergat Bessou : Tous deux sont l'incarnation de leur pays, car « le poète suprême est celui qui est tout attaché à sa glèbe. » Lo trobaire grand, lo trobaire-mèstre, es lo qu'à sa galga es tot arrapat. 3. Cette nature, qu'il connaît et qu'il aime, est une nature vivante, animée, et c'est la nature quercynoise. Cette nature est peuplée par les oiseaux, dont Perbosc a écrit l'épopée rustique ; les cigales y chantent les géorgiques de la terre ; les bleuets y rient, tremblent et pleurent comme de clairs beaux yeux de jeune fille, les bœufs y travaillent avec amour, rêvant du labour quand ils sont attachés à l'étable ; et les bergères, dans les garrigues, y gardent toujours deux troupeaux, l'un de moutons, l'autre d'oiseaux. Et c'est bien la nature quercynoise dont le regard de l'enfant s'est empli, ponr que la plume du poète s'en inspirât plus tard. : horizons de Labarthe, de Lafrançaise, de Comberouger largement ouverts du côté des Pynénées. C'est sa nature à lui qu'il lui faut, comme il fallait à Bessou son Rouergue, à Vermenouze son Auvergne, à Estieu son Lauragais, à Mistral sa Provence. L'âne qu'il chante est « fort comme un rouvre du Quercy » ; le loriot modulant ses �— 59o — roulades « a tout l'air de parler en dialecte de Cahors » ; c'est, plus que tout autre vin, le vin du Quercy qui inspire le poète ; et l'amour, il ne le comprendra que dans sa nature inspiratrice, comme auprès de cette Font dels Colombs, chant magnifique suffisant à lui seul pour immortaliser le nom du poète. O Font dels Colombs ! quantes de potets as vist espelir sus de frescas bocas, al temps ont l'autan, amie de las socas, uflaba los cors e los borronets. Cette fontaine, le poète ne devait plus la revoir, mais il y revient souvent par la pensée et il se penche par le souvenir sur son onde claire, ont me sembla veire un vol de tortoras que ve\iadament van beure al rajbl, dins aquel perdut clopet carsinòl ont van randolar qu'Au\èls e Pastor as. 4. Dans cette nature si caractéristique, Perbosc a fièrement campé l'homme de la terre, non seulement dans Lo Got occitan, où l'on voit le vigneron avec ses craintes et ses joies, mais aussi dans L'Arada. Les douze sonnets de ce livre — autant de merveilles — et quelques autres courtes pièces permettent au poète de nous décrire en des tableaux d'un relief saisissant toute la vie du laboureur. Le jeune paysan qui vient au monde est salué en ces termes, par son père, qui l'a fait goûter au vin du terroir : Drollet, Dius te cresque ! Es fil del terraire. De mascles parius vengue un escabòt ! Meu, de tu farem un brave lauraire. Il grandit, menant une vie très dure, couchant à l'étable avec ses bœufs s'il est valet de ferme. Il peut être valet, oui, mais parfois poète, comme le fameux Paul Froment auquel Perbosc rend en passant un délicat hommage. Parfois il se prend à rêver à la vie facile des cités qui le tente malheureusement : �— 591 — O desca\ensa malastrada ! Dins la bona aura, sus Varada, lo pacan sosca à las ciutats ! ... Mais la terre est une enjôleuse, et il y a des cœurs qui lui demeurent fidèles, tel ce Ramon d'Esparrol qui, revenant de la caserne, ne fit qu'entrer à la maison et courut au champ pour y labourer jusqu'au dernier rayon du jour. Galaupèt à Varada, e, lo còr trtfolit com un nòbi lo ser d'amoro\a espo\alha, Laurèt sul grand tucàl duscas à jorn falit. Devenu vieux, le laboureur ne quitte pas la terre : il se mue seulement en berger et continue à servir, regrettant la mort qu'il espérait, sur le champ ensemensé. Dans tous ces tableaux, Perbosc s'élève du paysan de son terroir au paysan de tous les terroirs et de tous les temps, au paysan tout court, à l'homme éternel dans ses sentiments et ses actes héréditaires. 5. Le poète est le frère du paysan, dont il connaît et chante la grandeur : « Le bon sens du paysan à lui seul vaut toute la sagesse. » Veime sol dels pacans val tota la sapiensa. A fréquenter l'homme de la terre, on se rend compte « que toute la vérité et toute la beauté, et toute la joie de vivre, tout cela est dans la simplicité, dans la simplicité des bouviers et des pâtres, qui ont les pieds sur la terre et les yeux au ciel ». Que tota la vertat e tota la belor e tot lo gauch de viure, acò's dins la simplor que son, dins la simplor dels boiers e dels pastres, qu'an los pèds sul campestre e los èls dins los astres. Il suffirait d'ailleurs au poète, pour aimer les paysans, de se rappeler que c'est chez eux, grâce à eux que s'est conservé, mieux qu'ailleurs, l'héritage des aïeux, et par dessus tout la langue, de se rappeler aussi que le paysan a été, au jour du grand et héroïque effort, plus que tout autre, le rempart de la patrie. �— 59* — « Aussi, dit-il, je n'oublierai jamais, ô chanson des Bouviers, que ma strophe ardente se greffe sur toi comme la rose sur l'églantine ! Laisarai pas j'amai tombar al debrembièr, ò Canson dels Boièrs ! Que ma Troba ardorenca à tu s'empeuta com la rb\a al garrabièr. ABBÉ JOSEPH SALVAT. Illlllllllllllllllllllllltllllllllllllllllllllllllllllllllll Une Leçon de Vocabulaire AU GROUPE DE CASTRES Sous la Direction du Professeur Edmond DURAND. LA BORIA (La Ferme). Les escolans ont eu plaisir à cueillir dans leur mémoire ou dans les conversations les mots de notre terroir désignant l'exploitation rurale et ses habitants, portant la marque de leurs habitudes, dessinant ce que Vidal de la Blache appelait leur genre de vie. Aussi bien de telles recherches acquièrentelles une valeur sociologique, et une valeur morale en nous suggérant la reconnaissance et la solidarité. Voici le résultat de cette enquête joyeuse. LA FERME : la bòria (dans le Vaurais : borda, en Provence mas, bastide ou grange) groupe ses bâtiments le long d'une sorte de cour («plò,» que l'on doit écrire sans doute plan, dans les hameaux) où se dressent lo lenhèr (bûcher, constitué par las asclas, les bûches, ou lenha, bois à brûler), lo palhèr, (qui succède a la garbièra), lo femerier (tas de fumier : fems), où est creusée la mare {gorga, pesquièr) servant parfois d'abreuvoir (abeurador) ou de lavoir (lavador, retentissant de batedors, battoirs — signalons ici l'exercice possible sur le sufixe ador — et de bugadièras, lavandières, dans le Vaurais ruscadièras. LA MAISON DHABITATION. — Je propose aux esescolans de la i° section de rechercher le norn» de ses pièces, de ses meubles et de tout ce qui les garnit (vaisselle, linge, provisions, etc.) �— 593 — lo bestial. LA VACADA : le troupeau de vaches (noter la richesse de la langue d'oc en noms collectifs. Voulezvous en rechercher d'autres, escolans ? Loge à l'étable {Vestable, garni de crèches, grepias et de râteliers, rastelhèrs, rastèls). Sur la litière, palhat, les bêtes s'alignent par paires (parelhs), deux bœufs accouplés X junts ) sous le même joug sont qualifiés, de parius (féminin pariva) ; les courroies (j'unhas, julhas), servent à les «joindre» (junhe), l'aiguillon tocador, agulhat, agulhada) à les conduire. Conduire 2 attelages se remorquant c'est tirar lo prôdol ; une façon culturale, un temps de labour c'est un escambi, una junta. A l'étable nous trouvons encore... cherchez-le escolans, cherchez aussi comment on attache les veaux ou les chevaux. Tout ce bétail marche au cri de A-a, s'arrête à celui de Oòu, recule à celui de Arrer, revient à celui de Vèni aici, vèni, vèni ... , et parfois il suffit d'interpeller le chien (gos, canh, gosa canna, canhòt) ; pour que les vaches se tournent : Para aval ... Tei, pan tei ... Pica-la. Ces bêtes répondent aussi à leurs noms propres, donnés d'après l'aspect physique Negra, Rosèla, Marèlha (autre forme de Maurela : brune comme les Maures ), Castanha, Calhòla ( mouchetée ), Granda, Banòta (qui a une corne, bana, tournée vers le bas) ... ou d'après le caractère Cabrit (capricieuse comme la chèvre) Marquina, Gromanda. Recherchez, escolans, d'autres cris d'appel et d'autres noms de chez vous ... Lo TROPÈL : le troupeau ... sou-entendu de moutons. Nous serons plus brefs sur tout ce qui va suivre. Qui voudra nous compléter ? Las fedas, las œlhas, ( brebis ) noirisan ( sens spécial de ce verbe : donner à têter) los anhèls (noter les diminutifs si nombreux en langue d'oc : anhelon, anhelet, le féminin anhèla, le verbe anhelar et toute la série de verbes correspondants pour les autres animaux canhotar, catonar, polinar, vedeLES ANIMAUX DE LA FERME : �— 594 — lar, lapinar, à peu près inexistants en français). Qui voudra décrire de la tête aux pieds la brebis ? Chez -nous lo pastre (le berger — chercher les noms des conducteurs d'autres espèces d'animaux) — passe «n tête et appelle prrò ... prr... «ti... tiona, ti ... tiona ...» Compléter en parlant de la cabraria... de la jasa (bergerie, abri en montagne ; se jaire c'est se coucher) . LA BASSA-CORT : Petiti... petiti... voici los poletons, les poussins qui se hâtent guidés par la cloca, la mère-poule ; les poules polas, galinas se querellent, se picànhan pour quelque ver ou quelque escargot, escagaròl. Voici les canards, las tiras garrèlas o rancas (boitant, boitillant) répondant à l'appel « birons, birons ...» ; le mâle est en génénéral un tir musquet (canard de Barbarie) ; la masse est constituée de mulards et de comuns. Les oies piaillent las aucas pibtan ; le cri «tòias... toias... » les flatte beaucoup. Il faut citer aussi dans ces parages les dindons, las pigòtas, les pintades, las pinças, et le cochon Nous omettons à dessein le vocabulaire relatif à ce dernier animal, ainsi que quelques diminutifs ou quelques détails concrets relatifs à la volaille la polalha ... Qui voudra compléter cela et nous parler aussi de la lapinièra, du clapier ... ? Bonne chance aux chercheurs et au prochain trimestre. La classe de 5e du Collège Moderne de garçons, CASTRES (Tarn). tllllllllllllllllUllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll A.L, TRABALH A LIMOS Une succursale du Collège d'Occitanie, dès le début très vivante, s'est ouverte à Limoux sur l'initiative de notre escolan André Peyre. Toutes les semaines, des conférences ont été données au public sur la grammaire et la littérature occitanes, dans une salle de la Mairie offerte par la Municipalité. Un certain nombre d'auditeurs se sont inscrits comme escolans et font ainsi les devoirs du Collège. Les cours sont donnés et les �— 595 — devoirs corrigés pa M. André Peyre. M. Laurenties, professeur au'Collège Moderne, donne de temps en temps des conférences sur l'histoire du Languédoc. En outre, tous les samedis, M. André Peyre donne un cours de langue et littérature aux grandes élèves du Collège Moderne de Jeunes Filles, presque toutes escolanas ; la directrice, Mme Rousset, favorise autant qu'il se peut cette heureuse initiative. Le 5 mars, le Directeur du Collège est venu présider une séance de propagande scolaire et régionaliste organisée par la Succursale, en présence de toutes les autorités. Il disait au public combien les temps avaient changé : « dans sa jeunesse il fut souvent « mis au piquet », parce que je parlais « patois ». Maintenant, dans ces mêmes locaux où il fut élevé et où on lui interdisait de parler la lenga mairala, se trouve la succursale du Collège d'Occitanie. Notre délégué André Peyre mérite nos meilleurs compliments, ainsi que le secrétaire de la Succursale, M. Ichac, rue St. Martin, Limoux, qui est un zélé propagandiste. A RODÉS I a mantun bel obrièr del ensenhament de la lenga d'Oc dins la capitala del Roèrgue. Aici lo trabalh de Calelhon, la bêla trobairis, delegada al Ensenhament de la Lenga d'Oc per l'Inspector d'Acadèmia. 1. Al Colège de Joventas. I a 38 éscolanas-mèstras (clasas de Ira e de Filozofia) que seguison los cors del Colège d'Occitanïa e fan los debers de 2a Section. De mai, an, una ora per semmana, un cors de literatura occitana. Aqueste an 1943-44, an estudiat Mistral, Perbosc, Estieu, Bessou. 2. Al Colège Moderne de Joventas, seccion especiala de formation rústica (5a modèrna): un cors per semmana, à 25 escolanas, de lenga, literatura, folclòre, etc ... 3. A las escolanas-mèstras de quatrenca annada, que fan lor èstage d'ensenhament-meinagèr : cors d'una ora per semmana à 20 escolanas de la lenga d'Oc e de la literatura occitana e terradorenca. 4. Enfin caldria parlar de l'organizacion d'un Grop escolari occitan (cantairas, dansairas, dizeiras) que, dins cada fèsta escolaria, donan una bèla contribucion occitana e regionalista. Illlllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll Lo Libre recomandat : Teatre scolari, per Henric Mouly (in-8, 140 p.) Vilafranca del Roèrgue, Salingardes. — Es pas la costuma d'analizar aici los libres que recomandam. Direm solament qu'aquel libre nos mancaba, e qu'ara l'abèm : 12 pesòtas agradivas per enfants, amb un vocabulari e la muzica de las cansons. Compliments à Mouly, bèl obrièr. Lo GRILH. Imp. Lauraguaise - Castelnaudary. C.O.L. 314.651 Le Gérant : j. SALVAT. � http://occitanica.eu/files/original/8c26f1d7aca59ac6f4e349a7031e8274.jpg 9972f08c0f8415f27c1f591ca302a56e http://occitanica.eu/files/original/7eafd7f0adb320b4e6c6d56a059db0e3.jpg 24a8457da82db0f0b25c125d971d7cb1 http://occitanica.eu/files/original/0d260a80e1172b8ed3e0082df7311748.jpg e92ad8263985b4f7bea2355e0b71f645 http://occitanica.eu/files/original/2b85bd6feea6639838c806215c2de020.jpg ed9cf75f34c4a9bc4c028c9347bae5ac http://occitanica.eu/files/original/555cf94d506bdea9a80d89cc6a16b862.jpg 7bea6df781d509bc0cf1f76ae1fadbb3 http://occitanica.eu/files/original/683a2aefcd75641d3179d1ecbeef316b.jpg 0e98726609207a1048993a176c9a16f0 http://occitanica.eu/files/original/b8efdeb35efb575222b4616f9e07701d.jpg a470db171c8c1672ced2469494824318 http://occitanica.eu/files/original/53594181c4708e14d9af18e7e3738359.jpg b6db29d40a54880ca0342ba77b33f518 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Patrimoine écrit occitan:périodiques Description An account of the resource Ce set contient les périodiques numérisés par le CIRDÒC issus des collections des partenaires d'Occitanica Revista Item type spécifique au CIRDÒC : à privilégier Région Administrative Languedoc-Roussillon Type de périodique Revistas professionalas e tecnicas = Revues professionnelles et techniques Graphie Graphie classique / Grafia classica Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La Rampelada del Colètge d'Occitania. - Annada 17, n°74 mars-abrilh 1944 Subject The topic of the resource Occitan (langue) -- étude et enseignement Occitan (langue) -- grammaire Perbosc, Antonin (1861-1944) Description An account of the resource La Rampelada del Colège d'Occitania. - n°74 mars-abrilh 1944 Creator An entity primarily responsible for making the resource Salvat, Joseph (1889-1972) Publisher An entity responsible for making the resource available Colètge d'Occitania (Toulouse) Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1944-03 Rights Information about rights held in and over the resource Domaine public Relation A related resource Vignette : http://occitanica.eu/omeka/files/original/7c41f3bb136947a1be14612163ba6a6e.jpg http://www.sudoc.fr/038560712 Is Part Of A related resource in which the described resource is physically or logically included. La Rampelada (<a href="http://occitanica.eu/omeka/items/show/13215">Acc&eacute;der &agrave; l'ensemble des num&eacute;ros de la revue</a>) Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf 1 vol. (8 p.) Language A language of the resource oci fre Type The nature or genre of the resource Text publication en série imprimée Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://occitanica.eu/omeka/items/show/14054 FRB340325101_K-II-4_1944_03_074 Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 19.. License A legal document giving official permission to do something with the resource. Licence ouverte Alternative Title An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific. La Rampelada del Colège d'Occitania. - Annada 17, n°74 mars-abrilh 1944 Source A related resource from which the described resource is derived Mediatèca occitana, CIRDOC-Béziers, KII 4 Occitanica Jeu de métadonnées internes a Occitanica Portail Le portail dans la typologie Occitanica Mediatèca Sous-Menu Le sous-menu dans la typologie Occitanica Bibliotèca Type de Document Le type dans la typologie Occitanica Numéro de revue Catégorie La catégorie dans la typologie Occitanica Documents Contributeur Le contributeur à Occitanica CIRDOC - Institut occitan de cultura Ensenhament = Enseignement Gramatica = Grammaire