http://occitanica.eu/files/original/2e14bdb6202f9a36ac9c061bc0255689.jpg 764c123be2d941b1536f9bbf0738a048 http://occitanica.eu/files/original/f0fdff0b9fda3462dd3bee83e4073c09.pdf 6b1154abfeb9456cc006585a924207c6 http://occitanica.eu/files/original/39ecf7de594dc48afe1f12d456005810.pdf 1f6b5505248d9b54af6ac3cb5a52911b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Campus Memòri Région Administrative Occitanie Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cinquante ans d'occitan dans l'enseignement public : entre légitimité et légalité / Patrick Couffin Subject The topic of the resource Occitan (langue)‎ -- Étude et enseignement Politique linguistique Description An account of the resource <div style="text-align: justify;">Une approche diachronique décrit le cadre statutaire des langues régionales en France depuis la monarchie jusqu’au début du 21e siècle et notamment l’évolution institutionnelle de leur enseignement, en particulier de l’occitan.<br />Dans ce contexte sont analysées la fondation et l’évolution de cet enseignement public d’occitan issu de la Libération, dans le domaine spatio-linguistique de l’occitan languedocien. L’évolution de la didactique de l’occitan est précisée dans ce cadre ainsi que son adaptation à l’évolution des conditions historiques et sociales qui la légitiment et à l’évolution de la langue occitane elle-même. Parallèlement une législation et une réglementation propres confirment, encadrent, appuient ou limitent ces évolutions depuis la loi Deixonne jusqu’à la création de sections bilingues et d’un statut des personnels, jetant les bases d’une politique linguistique fondée sur l’enseignement public des langues régionales. <br />D’un point de vue synchronique les différentes pratiques d’enseignement public de l’occitan aujourd’hui, leurs succès et limites, les distorsions à chaque palier, sont définis à partir d’une enquête auprès des praticiens de l’enseignement scolaire public d’occitan en domaine languedocien, et des données statistiques recueillies. <br />Cette approche met en évidence les dynamiques et les problématiques spécifiques ou liées à l’évolution réglementaire: continuités - ruptures, méthodologie de l’éclectisme, militantisme pédagogique, intégration du cadre européen de référence pour les langues par une langue régionale non-officielle. En ce début de 21e siècle l’enseignement public d’occitan est à la croisée des chemins.</div> <div style="text-align: justify;">Une approche diachronique décrit le cadre statutaire des langues régionales en France depuis la monarchie jusqu’au début du 21e siècle et notamment l’évolution institutionnelle de leur enseignement, en particulier de l’occitan.<br />Dans ce contexte sont analysées la fondation et l’évolution de cet enseignement public d’occitan issu de la Libération, dans le domaine spatio-linguistique de l’occitan languedocien. L’évolution de la didactique de l’occitan est précisée dans ce cadre ainsi que son adaptation à l’évolution des conditions historiques et sociales qui la légitiment et à l’évolution de la langue occitane elle-même. Parallèlement une législation et une réglementation propres confirment, encadrent, appuient ou limitent ces évolutions depuis la loi Deixonne jusqu’à la création de sections bilingues et d’un statut des personnels, jetant les bases d’une politique linguistique fondée sur l’enseignement public des langues régionales. <br />D’un point de vue synchronique les différentes pratiques d’enseignement public de l’occitan aujourd’hui, leurs succès et limites, les distorsions à chaque palier, sont définis à partir d’une enquête auprès des praticiens de l’enseignement scolaire public d’occitan en domaine languedocien, et des données statistiques recueillies. <br />Cette approche met en évidence les dynamiques et les problématiques spécifiques ou liées à l’évolution réglementaire: continuités - ruptures, méthodologie de l’éclectisme, militantisme pédagogique, intégration du cadre européen de référence pour les langues par une langue régionale non-officielle. En ce début de 21e siècle l’enseignement public d’occitan est à la croisée des chemins.</div> Creator An entity primarily responsible for making the resource Couffin, Patrick Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2008 Alternative Title An alternative name for the resource. The distinction between titles and alternative titles is application-specific. Cinquante ans d'occitan dans l'enseignement public : entre légitimité et légalité / Patrick Couffin Cinquante ans d'occitan dans l'enseignement public : entre légitimité et légalité / Patrick Couffin Source A related resource from which the described resource is derived Mediatèca occitana, CIRDOC-Béziers, Collections numériques, CT-Num_0033_COUFFIN-Patrick Date Issued Date of formal issuance (e.g., publication) of the resource. 2024-10-21 FB Rights Information about rights held in and over the resource Patrick Couffin Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource application/pdf 2 vol. (336, 207 p.) Language A language of the resource fre Type The nature or genre of the resource Text texte électronique Relation A related resource Vignette : https://occitanica.eu/files/original/2e14bdb6202f9a36ac9c061bc0255689.jpg Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Vernet, Florian. Directeur de thèse License A legal document giving official permission to do something with the resource. Creative commons = BY - NC - ND Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://occitanica.eu/items/show/61065 Temporal Coverage Temporal characteristics of the resource. 19.. Occitanica Jeu de métadonnées internes a Occitanica Portail Le portail dans la typologie Occitanica Mediatèca Sous-Menu Le sous-menu dans la typologie Occitanica Campus Type de Document Le type dans la typologie Occitanica Thèse Contributeur Le contributeur à Occitanica LLACS Univ MTP 3 Catégorie La catégorie dans la typologie Occitanica Ressources scientifiques