« Allons dehors » : Comment un petit bout de nature est rentré dans notre école

Auteur	Melodia Barthe Julie Luro Illustrations : Juliette Armagnac
Date d'édition	2020
Auteur(s) secondaire(s)	APRENE
Source	Aprene
Type de document	texte
Réutilisation	Creative commons = BY - NC - ND
Permalien	https://maleta.occitanica.eu/talhier/anem-defora-cossi_22647.html
Création de la notice	2020-05-06 JMV
Accéder à la notice au format	atom dcmes-xml json omeka-xml

Sommaire

Apprendre avec la nature, en allant dehors.
Créer un jardin avec plantes et animaux dans l’école, pour appréhender l’observation directe du vivant au fil des saisons, l’expérimentation, le soin quotidien.
Transformer les pratiques éducatives de l’école (classe dehors, implication des parents, rituels périscolaires…)

Sommaire

« Allons dehors » : Comment un petit bout de nature est rentré dans notre école [Application éducative]

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Apprendre avec la nature, en allant dehors.
Créer un jardin avec plantes et animaux dans l’école, pour appréhender l’observation directe du vivant au fil des saisons, l’expérimentation, le soin quotidien.
Transformer les pratiques éducatives de l’école (classe dehors, implication des parents, rituels périscolaires…)

Ce livret bilingue présente le projet « Allons dehors » qui a été mis en place par l’école Calandreta Jansemineta d’Agen, depuis 2017.
Il témoigne de l’intérêt et des actions d’école dehors, pour donner l’envie à d’autres écoles de s’engager dans cette aventure.

En effet, le projet « Anem defòra », c'est l'utisation du potager comme outil pédagogique dans l'école. Ce livret explique comment nous avons fait pour créer petit à petit notre jardin et comment nous avons fait pour y mettre tout ce qu'y est aujourd'hui : poules, lapin, mare, hôtel à insectes, potager, compost..., les activités que permet cet outil et les aller-retour entre l'intérieur et l'extérieur.

Le livret est un aide-mémoire et sert à essaimer le projet : donner envie de réaliser un projet similaire dans son école.

Ce travail d'écriture d'un livret a été mené dans le cadre de l'année PEE avec APRENE.

Ont collaboré au livre :
Melodia BARTHE (regenta et co-auteure) pour la Calandreta Jansemineta
Julie LURO pour l’association Au Fil des Séounes (co-auteure)
Juliette ARMAGNAC (illustratitrice)
Emilie BLABLA (graphiste)

Ce livre a été réalisé grâce au soutien financier de la Fondation Nature & Découvertes www.fondation-natureetdecouvertes.com

Sommaire

Lo projècte / Le projet

« Anem defòra », qu’es aquò ? / « Anem defòra », qu’est-ce que c’est ?
La naissença del projècte / La naissance du projet
Sa mesa en òbra / Sa mise en place

L'òrt / Le Potager

Sa mesa en plaça / Sa mise en place
Son impacte suls mainatges / Son impact sur les enfants
Son impacte sul temps de classa / Son impact sur le temps de classe
Sa dobertura / Son ouverture

La cortada / La basse-cour

Mesa en plaça del galinièr / Mise en place du poulailler
Projèctes a l’entorn de la cortada / Projets autour de la basse-cour
L’arribada del conilh / l’arrivée du lapin

L’acuèlh de la fauna salvatja / l’accueil de la faune sauvage

Los nisadors / les nichoirs
Lo pesquièr / la mare
L’ostalariá d’insèctes / L’hôtel à insectes

L’escòla defòra / l’école dehors

Autres projèctes a l’entorn del casal / Autres projets autour du jardin
Autres casals dins d’autras escòlas / Autres jardins dans d’autres écoles

Bibliografia / bibliographie

« Anem defòra » : Cossí un tròç de natura dintrèt dins la nòstra escòla [Aplicacion educativa]

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Aprene amb la natura, en anant defòra.
Crear un casal amb plantas e animals dins l’escòla, per amodar l’observacion dirècta del viu al fial de las sasons, l’experimentacion, lo suènh jornadièr.
Transformar las practicas educativas de l’escòla (classa defòra, implicacion dels parents, rituals periescolars…)

Aqueste libròt bilingüe desira testimoniar del projècte « Anem Defòra » que foguèt botat en plaça per l’escòla Calandreta Jansemineta d’Agen, dempuèi 2017. Testimònia de l’interès e de las accions del defòra per balhar enveja a d’autras escòlas de s’engatjar dins aquela aventura.

En efècte, lo projècte « Anem defòra » es l'utilizacion de l'òrt coma aisina pedagogica a dintre de l’escòla. Aqueste libròt explica cossí faguèrem per crear pichon a pichon lo nòstre casal e cossí faguèrem per i botar tot çò que i a a l’ora d’ara : galinas, conilh, pesquièr, ostalariá d’insèctes, òrt, compòst..., las activitats que permet aquela aisina e los anar-tornar entre lo dedins e lo defòra.

Lo libròt es l’idèa d’aisina memòria e tanben per eissemar lo projècte : balhar enveja de realizar un projècte parièr dins la seuna escòla.

Aqueste trabalh d’escritura d’un libròt foguèt realizat dins l’encastre de l’annada PEE amb APRENE.

An collaborat sul libre :
Melodia BARTHE (regenta e co-autora) per la calandreta Jansemineta
Julie LURO per l’associacion Au Fil des Séounes (co-autora)
Juliette ARMAGNAC (illustratitz)
Emilie BLABLA (grafista)

Aquel libre foguèt fargat mercés al sosten financièr de la Fondacion Nature & Découvertes www.fondation-natureetdecouvertes.com

Somari

Lo projècte / Le projet

« Anem defòra », qu’es aquò ? / « Anem defòra », qu’est-ce que c’est ?
La naissença del projècte / La naissance du projet
Sa mesa en òbra / Sa mise en place

L'òrt / Le Potager

Sa mesa en plaça / Sa mise en place
Son impacte suls mainatges / Son impact sur les enfants
Son impacte sul temps de classa / Son impact sur le temps de classe
Sa dobertura / Son ouverture

La cortada / La basse-cour

Mesa en plaça del galinièr / Mise en place du poulailler
Projèctes a l’entorn de la cortada / Projets autour de la basse-cour
L’arribada del conilh / l’arrivée du lapin

L’acuèlh de la fauna salvatja / l’accueil de la faune sauvage

Los nisadors / les nichoirs
Lo pesquièr / la mare
L’ostalariá d’insèctes / L’hôtel à insectes

L’escòla defòra / l’école dehors

Autres projèctes a l’entorn del casal / Autres projets autour du jardin
Autres casals dins d’autras escòlas / Autres jardins dans d’autres écoles

Bibliografia / bibliographie

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Sommaire

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