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À l'occasion de la sortie du livre "Entrebescs e cançons" (TrobaVox, 2018), Jean-Luc Séverac expose ses oeuvres au CIRDOC du 13 novembre au 21 décembre 2018, dans une exposition inédite.

Vernissage et lectures musicales mardi 13 novembre à 18h30, avec Gérard Zuchetto.


À propos d'Entrebescs e cançons :

Le Cine-Club Òc continue sur sa lancée ! À l'occasion du Mois du Film Documentaire, l'association Tu Tanben et le CIRDOC mettent à l'honneur le cinéma de l'Ostau Comengés. Deux films seront présentés en présence de Mathieu Fauré, qui a participé à leur production/réalisation au sein de l'Ostau. Une belle entrée en matière pour découvrir le riche patrimoine festif et culinaire du Comminges.


Era Hesta deth Pòrc  (Renaud Lassalle, 2017) :
Qu’on l’appelle « fête du cochon », « pélère » ou « pèle-porc », il s’agit assurément d’un bon moment. Dix informateurs expliquent comment se passait – et se passe encore – «la plus belle fête de l’année» à Nistos, en Comminges et en Couserans : comment nourrir le cochon, comment le tuer, préparer les boyaux, l’importance de la lune, que faire des poils, du fiel, de la vessie, comment le découper, comment faire la fête… Regardez bien : dans le cochon, tout est bon ! Un documentaire ethnographique en occitan de l’Ostau Comengés.

Les violonneux traditionnels entre Comminges et Couserans (Pierre Rouch, 2018) :
Dans le langage familier, un "violoneux" désigne un violoniste médiocre, mais pas ici. Les violoneux en question exécutent de la musique populaire, traditionnelle ou folklorique ; ils ne possèdent pas forcément de formation classique en musique, mais ils ont appris par les autres violoneux. Dans cette région entre Comminges et Couserans (Pyrénées centrales), Pierre Rouch a mené un véritable travail de recherche sur ces musiciens des villages, et sur le rôle social qu’ils jouaient par le passé : quels étaient leur fonctions, leurs statuts, leur personnalité ? Quels étaient les liens entre leur pratique musicale, le territoire, la société ?

Durant la première année de mise en œuvre du projet (2016-2017), sous la coordination des conseillères pédagogiques départementales de l'Académie de Montpellier (Jacqueline Martin / Gard pour le cycle 1 ; Geneviève Paulet / Lozère pour le cycle 2 ; Fabienne Albert / Aude pour le cycle 3), les enseignants de l'Académie de Montpellier, du Val d'Aran, du Val d'Aoste et du Piémont ont commencé à concevoir les premiers jeux numériques et à les tester en classe avec leurs élèves, autour des trois thématiques transversales du projet : langues et intercompréhension ; TICE ; développement durable.

Es airines dera classa
Es jòcs dera classa
Eth saussèr dera classa
Mos shaute era musica !
Es sassons der an
Insecte ou pas ? / Insècte o pas ?
La vida del parpalhòl
Lo còs del parpalhòl
Los jòcs dins la cor de recreança... Les jeux de cour... dans nos langues !
Lo lombricompostador
Differenziamo bene

Ós-orso-ours
Zum-zum
Era aigua
Paisatge de montanha
La volpe
La luce
Le Piemont
Le Pays Noir
L'esquiròl e sos amics
L'énergie éolienne
Faire du compost pour nourrir la terre et les végétaux
Païsatges e vilas loseròts
Les conseils du vieux sage à l'abeille

Espace langues romanes
Langues romanes ou non ?
Espace langues romanes - bis
Reconnaître les langues romanes à l'écrit
Reconnaître les langues romanes à l'oral
activités durables /activités non durables
De l'énergie pour quoi faire ?
Energies renouvelables ou non renouvelables ?
Quels sont les différents types d'énergie ?
Es arrius dera Val d'Aran
ETH CICLE DERA AIGUA / LE CYCLE DE L’EAU/ IL CICLO DELL'ACQUA
QUÈ CONEISHEM DERA AIGUA?
Questions sus l'aiga
Les mots de l'eau dans nos langues...
Quiz pont du Gard
Où peut-on trouver du miel ? (niveau 1)
Environnement croisé

Les enseignants des trois pays travaillant sur le cycle 1 se sont particulièrement concentrés sur l'exploration de l'environnement proche de l'élève. Ils partagent ici, pour accompagner les jeux du cycle 1, des fiches didactiques décrivant les jeux, détaillant les domaines disciplinaires concernés ainsi que les dispositifs pédagogiques possibles et proposant des modalités d'évaluation.

Les enseignants trouveront ici deux tutoriels d'utilisation de la plateforme collaborative en ligne Learning Apps qui ont été diffusés auprès des enseignants participant au projet en complément des actions de formation menées durant les séminaires :

Utiliser LearningApps avec des élèves, par Sophie Daridon (Délégation académique au numérique éducatif de Poitiers)

Créer des activités interactives avec LearningApps, de Stéphane Raymond (Site : tutotice)

Merci aux auteurs de ces tutoriels, Sophie Daridon et Stéphane Raymond, qui ont accepté qu'ils soient aussi mis à disposition des enseignants depuis cet espace.